Funciones de las tics en la educación.

·         Medio de expresión y creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas web.

-          Procesadores de texto, editores de imagen y video, editores de sonido, programas de presentaciones, editores de páginas web.

-          Cámara fotográfica, vídeo.

-          Sistemas de edición video gráfico, digital y analógico.

·         Canal de comunicación, que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Correo electrónico, chat, videoconferencias, listas de discusión, fórums.

·         Instrumento para el proceso de la información: crear bases de datos, preparar informes, realizar cálculos...

-          Hojas de cálculo, gestores de bases de datos.

-          Lenguajes de programación

-          Programas para el tratamiento digital de la imagen y el sonido

·         Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay "buscadores" especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos.

-          CD ROM, vídeos, DVD, páginas web de interés educativo en Internet...

·         Instrumento para la gestión administrativa y tutorial

-          Programas específicos para la gestión de centros y seguimiento de tutorías.

-          Web del centro con formularios para facilitar la realización de trámites on-line.

·         Herramienta para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes.

-          Programas específicos de orientación, diagnóstico y rehabilitación.

-          Webs específicas de información para la orientación escolar y profesional.

·         Medio didáctico y para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía de aprendizaje, motiva, evalúa...

-          Simulaciones

-          Programas educativos de radio, vídeo y televisión. Materiales didácticos en la prensa.

-          Instrumento para la evaluación que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato, reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el rastro del alumno, uso en cualquier ordenador (si es on-line)... Programas y páginas web interactivas para evaluar conocimientos y habilidades.

-          Soporte de nuevos escenarios formativos Entornos virtuales de enseñanza.

-          Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.

-          Videojuegos.

-          Prensa, radio, televisión.